MOBILE LEARNING
A. Latar Belakang
Secara umum pemanfaatan ICT dapat mendukung proses belajar mandiri dan
memacu inisiatif dari siswa, sebab mereka dapat menentukan kapan dan di mana
mereka belajar. Bagi siswa yang memiliki tingkat kecepatan belajar yang tinggi,
bisa mempercepat prosesbelajar mereka.
Metode penyampaian materi yang seringkali juga disertai dengan
visualisasi dan desain menarik, dilengkapi dengan audio-video, maupun
virtual-reality nampaknya sesuai dengan minat siswa. Fitur lain yang
memungkinkan siswa berinteraksi dengan teman lainnya bisa melalui pengiriman
pesan, chatting, maupun bergabung dalam forum diskusi yang tersedia.
Bagi para pengajar, ketersediaan berbagai aplikasi yang memanfaatkan
ICT juga dapat memudahkan pengajar dalam memberikan materi tambahan yang dapat
mendukung proses belajar mengajar siswa.